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106年校務評鑑

全部展開 全部縮起
1-行政經營
1-1-計畫
1-1-1-訂有明確學校願景、年度目標及具體行動計畫
1-1-2-協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動
1-2-組織
1-2-1-依法成立各項委員會,並定期召開各項會議
1-2-3-合理配置行政與教學人力,有效開發校內優秀人才
1-3-溝通協調
1-3-1-行政運作制度化,處室分工、協調情形良好,有效提升行政效能
1-3-2-暢通行政溝通管道,建立校園民主環境,妥善規劃各項文康活動,營造和諧氣氛
1-4-評鑑、輔導及管考
1-4-1-落實教職員工之考核獎懲制度,並依規定辦理
1-4-2-落實新進教師、教學不力或疑似不適任教職員輔導機制
1-4-3-建立並落實校務行政運作的內控機制
1-5-危機處理能力
1-5-1-危機處理能力
1-6-學校設施及環境衛生之營造與管理
1-6-1-落實財物登記制度及管理維護
1-6-2-落實校園食品衛生及飲用水管理
1-6-3-有效活化與運用校園空間及設施
2-教學領導
2-1-推動教師活化教學
2-1-1-推動課程教學專案,提升教學支持能量
2-1-2-推動教師創意教學,激發多元想像
2-1-2-推動教師創意教學,激發多元想像(資訊)
2-1-3-辦理教學成果發表,營造共同學習氛圍
2-2-支援教學活動
2-2-1-改善教學環境,提升教學效能
2-2-1-改善教學環境,提升教學效能(資訊)
2-2-2-發揮教師專長,並尊重教師專業自主權
2-3-培養課程發展能力
2-3-1-增進教師發展及設計課程之能力,並協助教師發展學校特色課程
2-3-2-協助教師進行教材之研究及發展
2-4-協助教師進修與成長
2-4-1-配合學校校務發展或教學精進,妥善規劃教師進修活動
2-4-2-鼓勵教師持續進修與成長
2-4-3-落實教師專業發展,引導教師進行專業對話,以達有效教學
3-學生的學習與成長
3-1-具備學校輔導工作領導能力
3-1-1-具備啟動學校團隊,結合網絡資源,推動中輟預防工作,並協助高關懷學生
3-2-維護學生學習權益
3-2-1-關心學生行為,並提供積極輔導措施
3-2-2-關心學生學業並提供補救措施,以提升學生學習成就
3-2-3-提供學生適性學習機會,以激發潛能
4-社區互動
4-1-主動爭取社會資源
4-1-1-積極爭取資源,充實或改善學校各項設施
4-2-學校特色行銷
4-2-1-善用各種管道,進行學校行銷,獲得社區或家長認同
4-3-與社區互動
4-3-1-辦理教學參觀日、班親會、親師座談會
4-3-2-推動家長志工支援學校各項活動(含特教志工)
4-4-強化親職教育
4-4-1-規劃親職教育活動,暢通親師合作
4-4-2-健全家長會運作機制,以落實學生學習權益之保障
5-特色項目
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